— А это не опасно для неё? — забеспокоился я.

— От такого сильного магического существа? — удивился моему вопросу Рик. — Нет, конечно, да у неё даже изменений во внешности никаких не добавится, а вот новую способность она запросто может приобрести, — с этими словами он склонился к Кире.

Глава 33

В тот день, когда закончили стройку дома в подземелье, собрались все вместе на ужин в новом зале для совещаний. После того как все поели, Рик встал из-за стола и произнёс:

— И так, друзья, все более-менее важные постройки закончены, осталась самая важная для нашего поселения. По моему мнению, стоит наконец-то перейти к возведению стены вокруг острова и бросить на это все наши силы. Всем жителям как острова, так и подземелья, назначить смены по работам на стене, этим я попрошу заняться госпожу Марию, — наклонил Рик голову в её сторону, а после ответного кивка продолжил, — госпоже в этом будет помогать Оркус. Стройкой также будет руководить Гир.

А я со своими людьми продолжу заниматься охотой и постараюсь непрерывно обеспечивать нашего господина и других магов тварями и магическими существами для их прокачки. Ну и само собой, больше никто не должен отвлекать господина от его дел: больше никаких других построек, пока не завершим стену. У меня всё. Всё согласны со мной?

Все закивали со словами: «Согласны, согласны».

— Господин? — спросил у меня Рик.

— Я тоже согласный, — махнул я рукой, — надеюсь, это будет моя последняя масштабная стройка перед академией.

— Я хотела бы дополнить, — постучала ложкой о кружку Мария, и все сразу притихли, — мой внук постоянно занят стройкой для блага нашего поселения, и у него совсем нет времени для обучения грамоте, этикету и другим предметам, которые преподают аристократам, а ему ещё поступать в академию. Я нашла выход из этой ситуации: среди пришедших к нам людей обнаружился зрелый муж с огромным багажом академических знаний, он согласился обучать Лео, но, — и она обратилась к синекожему, — уважаемый Гир, нужно как-то организовать процесс обучения во время строительства стены, мог бы ты это сделать?

— Конечно, госпожа, — поклонился Гир, — я так понимаю, учитель стар и не сможет бегать по стенам за господином?

— Да, он стар, но вот насчёт бегать, выглядит он достаточно бодро, я бы сказала, что поставила бы на него, а не на внука, участвуй они в соревнованиях по бегу, — и все за столом весело засмеялись.

И мы приступили к возведению стены, и снова с восточного берега потекла бесконечная вереница людей и телег, гружёных камнями, глиной и песком. Восточный берег острова был скалистый, поэтому на нём проще было возводить стену, стоило только очистить поверхность от растений и почвы, а вот с запада был пологий галечный берег, на него пришлось намного больше затратить усилий: сначала выкопать двухметровую траншею, в которую постоянно просачивалась вода, а в ней уже начинать класть фундамент для стены. При этом фундамент стены нужно было сильнее укреплять, затрачивая больше времени.

На следующий же день после нашего совещания бабушка привела мне седого старика с пышной белой бородой, закутанного в тёмно-серый халат с прорехами. Он представился как Хедо, бывший библиотекарь графства Дрох.

— Так как вы оказались среди изгнанных модов, вы же чистый, насколько я вижу? — недоумевал я.

— Когда чистили тюрьмы от модов, забрали и меня. Сказали, что мне всё равно скоро помирать, зачем на меня тратить лишнюю пайку? — развёл руками Хедо.

— А за что вас посадили в тюрьму? — удивился я.

— За правду, которую не все хотят знать, — грустно ответил старик.

Он действительно много знал и интересно рассказывал. Начал моё обучение с письменности, я укреплял стену, а впереди меня шёл Хедо, показывая гладкую дощечку, на которой мелом была изображена буква, и произносил её звучание. Местная письменность была достаточно проста и легко запоминалась, она представляла собой наклонённые палочки с бугорком, и от расположения бугорка на палочке, а также от их количества зависело, какая это буква. А в перерывах, иногда и на ходу, я выводил на дощечке буквы местного алфавита.

Не знаю, влияет ли на разум то, что я маг, или мне достался от донора мощный мозг, но информацию я усваивал гораздо быстрее, чем на Земле, и, конечно, мне очень помогали знания прошлой жизни, школа, техникум, институт, меня научили учиться, и школьные знания другого мира мне давались очень легко. Письменность сменялась арифметикой, которую я изучил ещё быстрее: достаточно было запомнить местные цифры и математические символы, а запомнив их, я уже мог и дедулю кое-чему обучить.

Арифметика сменялась уроками этикета, которые тоже были достаточно простыми: нужно было запомнить, кто кому кланяется, кому просто кивает, а также знать правила хорошего тона: не пускать газы за столом, не сморкаться в рукав, не щупать понравившуюся девушку прилюдно; а нужно, как минимум, с ней познакомиться и уединиться в укромном месте. В общем, ничего сложного.